این پرسشنامه درقالب word و در 3 صفحه و با 22 گویه - سوال تهیه شده است.
هدف: بررسی شرایط خانوادگی افراد از ابعاد مختلف
(شرایط اقتصادی، شرایط تحصیلی، شرایط فرهنگی، شرایط عاطفی، تعداد فرزندان)
دارای : نحوه نمره گذاری ، منبع مورد استفاده ، روایی و پایایی
پرسشنامه ی حاضر در پنج صفحه با توضیحات زیر آماده شده است.
هدف :
این ابزار شمایی از تحمل پذیری فرد برای مدیریت در زمان های آشفته و درهم ریخته ارایه میکند (که احتمالا آشفتگی مشخصه جهان کاری در قرن آینده خواهد بود)
نحوه تکمیل :
این پرسشنامه از شما میخواهد که با در نظر گرفتن مقیاس های ذیل بیان کنید که یک شغل با چنین مشخصاتی را به چه میزان دوست دارید.
مقیاس ها :
0 = این طرح برای من خیلی ناخوشایند است .
1 = این طرح تا اندازه ای برای من ناخوشایند است
2 = هیچ نظری نسبت به این طرح ندارم (نه برایم خوشایند است و نه ناخوشایند)
3 = این طرح در بیشتر اوقات می تواند قابل قبول و لذت بخش باشد
4 = این طرح کاملا قابل قبول است و من از آن خیلی زیاد لذت می برم.
این پرسشنامه توسط سکستون و داگاس در سال ۲۰۰۴(به نقل از داگاس و رابی چاوود، 2007) ساخته شده است. پرسشنامه در 3 صفحه و در قالب WORD بوده که دارای ۲۵ سوال-گویه و 5 مولفه که در ادامه اشاره میشود بوده دارای روایی و پایایی و منبع با نحوه نمده گذاری میباشد و هدف آن سنجش اجتناب شناختی از ابعاد مختلف
واپس زنی افکار نگران کننده
جانشینی افکار مثبت به جای افکار نگران کننده
استفاده از توجه برگردانی برای قطع روند نگرانی (حواس پرتی)
اجتناب از موقعیت ها و فعالیت های فعال ساز افکار نگران کننده
تغییر تصاویر ذهنی به افکار کلامی
است.
این پرسشنامه در سه صفحه و در قالب فایل ورد تهیه گشته است که دارای 19 سوال - گویه و و پنج مولفه که در ادامه اشاره میشود، میباشد و همچنین دارای روایی و پایایی، نحوه نمره گذاری و منبع میباشد. هدف این پرسشنامه ارزیابی عوامل موثر بر بزهکاری نوجوانان (فقر اقتصادی خانواده، دوستان ناباب، پایبندی خانواده به مذهب، نحوه گذران اوقات فراغت، شرایط اجتماعی خانواده) می باشد.
این پرسشنامه در چهار صفحه و با فرمت پی دی اف تهیه گردیده که دارای 36 سوال و طیف 5 گزینه ای لیکرت طراحی شده و حاوی شیوه نمره گذاری و تفسیر و روایی و پایایی میباشد و با هدف تعیین شیوه تدریس اساتید بر اساس الگوهای تدریس خانواده های اطلاعات پردازی،اجتماعی،انفرادی و سیستم های رفتاری طراحی گردیده است قسمت اول حاوی اطلاعات دموگرافیک است که نیازی به نوشتن نام و نام خانوادگی ندارد قسمت دوم این پرسشنامه حاوی مطالبی است که یک مدرس، در کلاس درس انجام میدهد ممکن است برخی از آنها در مورد شما درست و برخی نادرست...
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 28 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 5 |
| تعداد گویه ها | 36 |
 |
 |
پرسشنامه موانع شخصی خلاقیت فیفر 1990
معرفی روایی و پایایی
پرسشنامه موانع شخصی خلاقیت توسط فیفر (1990) ساخته شده است و دارای استاندارد های بین المللی است و توسط قربان زاده در سال 1379 در داخل کشور به ترتیب دارای روایی و پایایی 89/0 و 82/0 می باشد.
این پرسشنامه 36 سوالی 6 متغیر یا کلید موانع را می سنجد که عبارتند از:
الف. موانع ارتباط با اعتماد به نفس و ریسک پذیری.
ب. موانع مرتبط نیاز به تطبیق.
ج. موانع ارتباط برای استفاده از مجردات و امور انتزاعی.
د. موانع مرتبط برای استفاده از تجزیه و تحلیل نظام یافته.
ه. موانع مرتبط با موفقیت کاری.
و. موانع مرتبط با محیط فیزیکی.
ویژگیهای خلاصه پرسشنامه :
تعداد مولفه: مولفه دارد
روایی و پایایی: دارد (داخلی و خارجی)
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: ورد
| دسته بندی | روانشناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | word |
| حجم فایل | 24 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 صفحه |
ویژگی مختصر پرسشنامه:
تعداد گویه ها : 60
تعداد مولفه : مولفه ندارد
روایی و پایایی : ندارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
پرسشنامه پیش رو در 4 صفحه و در قالب ورد با 20 کیلوبایت حجم تهیه گردیده است که توسط مایکل وست ساخته شده است و از 17 گویه و 6 خرده مقیاس انگیزه تیم (3 سوال)، ترکیب تیم (3 سوال)، روابط میان فردی (3 سوال)، کوشش (3 سوال)، استراتژی مناسب (3 سوال) و اثربخشی (2 سوال) تشکیل شده است که به منظور ارزیابی عملکرد تیم به کار می رود.
چکیده ویژگیهای پرسشنامه:
تعداد مولفه : 6 مولفه
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
پرسشنامه حاضر در قالب ورد و در 7 صفحه تهیه شده و پرسشنامه روانشناسی بوده که دارای 77 گویه میباشد، مولفه دارد ، روایی و پایایی دارد و نمره گذاری این پرسشنامه بر اساس مقیاس 5 گزینه ای لیکرت از خیلی موافقم تا خیلی مخالفم (1-5) است که ابعاد مختلف کنترل/آزادی و گرمی/سردی روابط خانوادگی و بر اساس گزارش نوجوانان مورد سنجش قرار می دهد.
این پرسشنامه چهار بعد شیوه های فرزندپروری ؛ سهل گیر، مقتدر، بی اعتنا یا مسامحه گر و متنبه را ارزیابی می کند.آزمودنی هایی که نمره آنها در بعد کنترل کمتر از میانگین و در بعد محبت بیشتر از میانگین بود، درگروه اول (سهل گیر) جای گرفته و آزمودنی هایی که نمره آنها در هر دو بعد کنترل و محبت بیشتر از میانگین بود، در گروه دوم (مقتدر) قرار می گیرند . آزمودنی هایی که در هر دو بعد پایین تر از میانگین بودند در گروه سوم (بی اعتنا یا مسامحه گر) قرار دارند. در نهایت آزمودنی هایی که در بعد کنترل بیشتر و در بعد محبت پایین تر از میانگین بودند درگروه چهارم (مستبد) جای میگیرند.
پرسشنامه عادات خوردن:
پرسشنامه عادات غذا خوردن توسط کوکر و راجر ساخته شده است. این پرسشنامه 57 ماده دارد که متشکل از سه عامل نگرانی در مورد وزن و پرهیز غذایی (28 ماده)، بازداری (15 ماده) و پرخوری 14 
ماده است. (کوکر و راجر، 1990). در این پرسشنامه آزمودنی به هر آیتم با انتخاب یکی از دو گزینه درست – نادرست پاسخ میدهد و این آیتم ها به صورت یک و صفر نمره گذاری میشوند.
ویژگیهای مختصر پرسشنامه:
تعداد گویه ها : 57
تعداد مولفه : مولفه دارد
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد (به شیوه APA)
نوع فایل : ورد و قابل ویرایش
